(Ensayo reflexivo temático)
Las evidencias de un e-portafolio son la piedra angular sobre la que se sustenta la reflexión, ya que, cada evidencia debe ir acompañada de una reflexión. Esos escritos reflexivos son fundamentales para que haya un aprendizaje significativo. Ésta, la de la reflexión, es la parte más difícil del portafolio para el alumno por ser la más autónoma. Nosotros como profesores debemos guiar al alumno en ese proceso. Tras el análisis de estas reflexiones, se encuentran los aspectos débiles y mejoras necesarias que nuestros alumnos habrán de introducir en su proceso de aprendizaje. Una reflexión verdadera y un análisis realista de la misma debería llevar al alumno a plantearse retos y acciones futuras que le ayuden a alcanzarlos. Si una reflexión de una evidencia muestra una debilidad en el contenido o proceso de la misma, el alumno debe de ser capaz de plantearse una meta (para sobrevenir esa debilidad) y hacerlo mediante el planteamiento de acciones futuras que le ayuden en su propósito.
El portafolio digital también puede ayudar al alumno en su desarrollo académico y personal. Ya que propone la metodología de compartir experiencias entre alumnos y de la conversación pueden surgir ideas nuevas y propuestas que mejoren los aprendizajes, beneficiando de esta forma el desarrollo integral de nuestros alumnos. Además, evidencia como los alumnos progresan a lo largo de su carrera escolar contribuyendo a su desarrollo no solo académico, si no también personal. Las experiencias y los aprendizajes nos moldean también como personas.
En cuanto a la evaluación se refiere, le veo más ventajas que desventajas al uso de esta herramienta como instrumento de evaluación, yo diría que no hay desventaja en sí. Lo que hay es un esfuerzo personal y una inversión de tiempo en aprender su uso y gestión, por parte de profesor y alumno, además de estar al día en el uso de las Nuevas Tecnologías. Llevo tiempo trabajando con plataformas y usando la NNTT en el aula, al principio supone una inversión de tiempo grande, no solo en conocer la aplicación si no también en la creación de materiales pero puedo asegurar que todo eso tienen recompensa. Para el alumno también tiene ventajas: se involucra en el proceso de aprendizaje, sabe ver dónde y por qué falla y puede mejorar, permite que cada uno aprenda a su ritmo, permite demostrar competencia en una amplia gama de conocimientos, permite una manera auténtica de demostrar la habilidad y logros alcanzados, entre otros.
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